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 >> 省院宋志臣书记致开幕词

 

 >> 绥化市委常委、常务副市长聂耕寰致欢迎词

 

 >> 省教育厅牧童副厅长做重要讲话

 

 >> 绥化市教育学院院长李强做主题经验报告

 

 >> 国家基础教育课程改革中心刘坚主任讲座

 

 >> 中学教研员王芝兰上展示课

 

 >> 市县教研员评王芝兰展示课

 

 >> 省院教研员对评课情况进行点评

 

 >> 中学教研员袭著莉上展示课

 

 >> 市县教研员评袭著莉展示课

 

 >> 省院教研员对评课情况进行点评

 

 >> 小学教研员陈晓红出展示课

 

 >> 市县教研员评陈晓红展示课

 

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 >> 小学教研员刘冬艳出展示课

 

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“黑龙江省教师进修院校研培能力建设绥化现场会”

在绥化市教育学院胜利召开

 

由绥化市教育学院承办、省教育厅和省教育学院主持召开的“黑龙江省教师进修院校研培能力建设绥化现场会”于2011年9月27日至28日在绥化市教育学院召开。来自全省各市(地、企)教育局主管局长,教育学院、教育研究院、教师进修学院的院长和主管研培工作的副院长及研培部门的主任,各县教师进修学校的正副校长200余人参加了会议。国家教育部课程发展中心主任刘坚、省教育厅副厅长牧童及相关处室的正副处长、省教育学院党委书记宋志臣和副院长张晓明及相关研培部门的正副主任出席了会议。会议围绕“新时期教师进修院校研培能力建设”这一主题,充分展示了绥化市县两级教育研培工作的丰硕成果和先进经验,得到了与会领导、专家和教育同行的一致认可和好评。

一、会议的召开背景

最近几年,绥化市教育学院在市委、市政府的领导下,坚持“服务教师,服务学校,服务教育”的办院理念,在全院范围内开展了以“四个一岗位练兵”、“区域研培联合体”、“送研培下乡”等内容为中心的研培活动,收到了可喜的效果,并以此带动县区教师进修学校同步开展系列研培活动。这些活动辐射到了省内多数县、市,引起了省教育学院领导的高度重视。省教育学院的主管院长张晓明多次来绥了解、总结绥化市教育学院的工作经验,认为绥化市教育学院的做法理念新颖、方法独特、经验成型,值得在全省推广,因此省教育学院向省教育厅汇报之后决定在绥化市教育学院召开一次以推广绥化经验为主要内容的现场会。

二、会议的筹备过程

今年3月16日,学院召开全市教师进修学校校长会议,通报了学院承办现场会的有关事宜;3月23日学院召开党委扩大会议,决定成立会议筹备委员会和会议筹备组;3月25日学院召开“筹备全省教师进修院校研培能力建设绥化现场会动员部署大会”,会上通过了现场会筹备方案,由此拉来开了现场会的筹备序幕。会后,学院成立了七个会议筹备组:材料组(负责会议所有材料的起草、修改、编辑等工作),研培叙事组(负责研培叙事筹备工作),说讲评组(负责说讲评课展示的筹备工作),展室文化组(负责学院楼内文化建设和研培展室建设工作),文艺组(负责组织一台文艺晚会工作),电教宣传组(负责电教专题片和有关材料多媒体配画工作),会务保障组(负责会议的接待、会务、后勤等工作)。在六个多月的会议筹备过程中七个工作组夜以继日,不辞辛劳,为会议的圆满召开做出了应有的贡献。

三、会议的主要内容

会议的主要内容为:绥化市研培能力建设经验介绍;绥化市研培能力建设之“说、讲、评、思”和“研培叙事”汇报;参观绥化市教育学院研培能力建设现场展示;分组讨论、大会交流;会议总结、部署全省研培工作。

省教育学院党委书记宋志臣同志为大会致开幕词;绥化市政府常务副市长聂耕寰同志为大会致欢迎词;省教育厅副厅长牧童在会上做了重要讲话;绥化市教育学院院长李强同志做了题为:《科学统筹系统创新努力提升研培能力建设的品质》的经验介绍;国家教育部课程发展中心主任刘坚同志做了《课程教学改革,学校教育的永恒话题》专题报告;绥化市教育学院的四名教师为大会展示了研培公开课;全市研培战线十名教师展示了研培叙事;省教育学院院长张晓明就全省教师进修院校研培能力建设做了专题报告和会议总结;各地市的与会代表还就学习绥化经验、落实会议精神做了表态性发言;会上来自全市研培战线上的教师们还为大会奉献了一场别开生面的文艺晚会。

四、会议取得的主要成绩

1、扩大了绥化市教育学院及全市县级进修校的影响力

通过李强院长的专题报告及学院研培人员的业务展示,观看校园走廊文化,使全省各地的教育同行了解了绥化市教育学院;通过会议的经验材料和小组座谈以及观看展室、专题片,也把我市的县级进修校推向了全省、全国;通过会议的接待和组织,使国家和省里的领导、专家及其与会人员感受到了绥化市教育学院的工作干劲和精神面貌。

2、推广了绥化市研培能力建设的成功经验

绥化市教育学院多年形成的研培能力建设的经验和模式被大会普遍认可并推广。学院的“岗位练兵”、“区域研培联合体”、“送教下乡”、“研培一体”、“说讲评议思”以及“一带四、四带十、十带百、百带千、千带万”的研培经验和研培模式在会上引起了强烈的反响,纷纷被与会者接受和采纳;各县(市、区)教师进修学校的经验被称为是“一县一品,一县一特色”经验,在大会的小组讨论和集中交流过程中,赢得了与会者的广泛赞誉。

3、锻炼了学院及其县级教师进修学校的研培队伍

绥化市教育学院的中教部、初教部、干训部承担了这次会议上展示的“说讲评”及其“研培叙事”的全部工作,从主任到普通业务人员,人人参与设计、展示,人人献计献策,他们下基层听课、评课,选拔选手,经过无数次的历练和挫折,最后给会议呈现了完美的课堂教学说讲评展示和叙事展示。各县(市、区)教师进修学校也投入了大量的精力参与会议的筹备工作。在筹备和展示过程中,锻炼了一大批业务人员,涌现出一大批业务骨干。

4、统一了全省教师进修院校的研培工作思想

通过这次会议,统一了全省教师进修院校的思想认识。大家一致认为,在课程改革过程中,教师进修院校的研培机构起着不可替代的作用,要发挥教师进修院校的研培整体优势,对中小学的课程改革进行有效的专业引领,要把研培一体的模式应用到指导课程改革、提高课堂教学效果、优化教学过程中,为基础教育课程改革做出贡献。

五、会议引起了强烈的反响

会议围绕绥化教育学院的经验和研培模式召开,取得了十分圆满成效,与会的领导、专家和进修院校的同行对会议的主题和内容以及绥化的经验和做法给予了高度的评价,并引起了强烈的反响。

国家教育部课程发展中心主任刘坚称赞绥化教育学院的研培人员上展示课、评展示课、进行研培叙事的做法开了全国之先河,将有利于推动课程改革的深入发展。

省教育厅副厅长牧童在会上指出,绥化市教育学院之所以能够取得这样骄人的成绩关键在于市委、市政府重视是保障、市教育局统筹设计是关键、绥化教育学院开拓创新是动力。他还指出:绥化教育学院工作思路非常明晰,成功的作法在全省具有导向性和方向性,值得各地认真学习。

省教育学院党委书记宋志臣同志在会上指出,近几年来,绥化市教育学院在市委、市政府的领导下,研培能力建设方面进行了大胆而卓有成效的探索,很多作法,值得我们借鉴、思考。

省教育学院副院长张晓明把绥化的经验概括为四点:一是大智慧捕捉难得契机,利用校园置换奠定了跨越式发展的良好基础;二是能力建设源于思想建设,思想建设放到首位;三是整合市县两级研培资源,整合资源是绥化市县整体研培能力的的一种体现;四是高度重视岗位练兵,提升研培人员业务素质。参加会议的黑河教研院王凤来院长和齐齐哈尔市铁锋区教师进修学校副校长付志生也在会上先后发言,表示要学习借鉴绥化经验面,进一步开创本地工作新局面。